Класификации на дислексията: многообразие, принципи и съвременни подходи за терапия
Дислексията представлява сложно когнитивно нарушение, свързано с процеса на четене, което има различни проявления и етиологии. В настоящата статия се…
четене
Четенето с разбиране в начален етап на образование – необходимост от нова технология на обучение
В последните години в нашето училище се наблюдават тревожни тенденции, свързани от една страна с намаляване на интереса към четенето…
Четенето за удоволствие и читателският клуб – ключ за усъвършенстване на четенето с разбиране
В статията се разглежда смисълът на четенето за удоволствие, което е в основата на четенето с разбиране и което е…
Четене с разбиране
Четенето е в основата на всяка съзнателна дейност на човека. Неговото формиране е трудна и отговорна задача, пред която е…
Иновативен подход за овладяване на четенето в 1. клас чрез обучение в училищната библиотека
В ранната училищна възраст се формира началната грамотност и се полагат основите на функционалната грамотност. Овладяването на четенето и писането,…
Диалогизирането на детското четене – път за повишаване на грамотността
Постигането на базова грамотност е главна цел на обучението по български език и литература на учениците от начален етап на…
Формирането на читателски интерес у ученика като основа за възприемане на литературната творба
Един от начините да се противопоставим на тенденцията към духовна и нравствена деградация в обществото е да се повиши ролята…
Оптимизиране на възприемането на приказка от учениците в начален етап чрез мултимедийна презентация
Началният учител е необходимо непрекъснато да търси и използва разнообразни методи на работа, за да превръща учебните часове по литература…
„Литературен карнавал” – иновативен модел за насърчаване на четенето и развиване на комуникативните умения
В статията е представена реализирана идея на автора за проектно базирано обучение „Литературен карнавал”. Приложението на литературния карнавал е като…
Иновационен модел за литературно обучение във 2. клас
В статията е описано проведено от автора педагогическо изследване на четивната грамотност на второкласници. Представени са изводи от апробирани иновационни…