Кои сме ние и накъде сме тръгнали?
Добрите педагогически практики дават неопровержими доказателства за всяка положителна стъпка в работата на учителя, за справяне с неефективната и унифицирана…
Том 20 / 2025
Прилагане на дигитални инструменти за повишаване на мотивацията и резултатите на учениците
Настоящата статия представя педагогическа иновация, приложена в обучението по география в VI клас, с фокус върху интегрирането на дигитални образователни…
ИЗСЛЕДВАНЕ ГОТОВНОСТТА НА ДЕТЕТО ЗА УЧИЛИЩЕ
Разглежда се развитието на речевата компетентност при децата на 6–7-годишна възраст като ключов фактор за тяхната готовност за училище. Чрез…
СЪЩНОСТ И ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПРЕХОДА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА КЪМ УЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА
Разглеждат се психологическите и педагогическите аспекти на прехода на детето от предучилищна към училищна образователна среда. Подчертава се значението на…
Технология за усвояване творчеството на Вазов в 6.клас чрез драматизация на литературна творба
Образователната драма (educational drama) въвежда учениците в света на метафорите и алегориите, осигурява на учениците въображаемо пространство, специфични символи и…
Изграждане на умения за сбит преразказ в часовете по БЕЛ в 6.клас
Интерактивните методи са били използвани системно в алтернативните училища в Западна Европа и САЩ и са познати като „активни методи“,…
Етапите на дидактическия експеримент в обучението по писмена реч в начален етап
Представя се реализиран дидактически експеримент, проведен в началния етап на образование, чиято основна цел е да се подпомогне формирането на…
АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ПРОГРАМА ЗА РАБОТА С ТЕКСТОВИ ЗАДАЧИ В НАЧАЛЕН ЕТАП
Настоящата статия представя резултатите от емпирично изследване, проведено с ученици от I клас с цел установяване и повишаване на уменията…
ТЕКСТОВИТЕ ЗАДАЧИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА В ПЪРВИ КЛАС
Изследва се същността, ролята и методиката на работа с текстови задачи в обучението по математика в първи клас. Анализирани са…
Овладяване на нравствените ценности чрез празниците от зимно-пролетния цикъл при 7–8-годишни ученици
Настоящата статия разглежда възможностите за овладяване и изграждане на нравствени ценности у деца от начална училищна възраст чрез празници от зимно-пролетния цикъл.…