ПРОЕКТНО-БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ ПРИ ИЗУЧАВАНЕ НА СЪЩЕСТВИТЕЛНО ИМЕ В ТРЕТИ КЛАС
В статията се представя емпирично изследване върху ефективността на проектно-базираното обучение при изучаване на съществителното име от ученици в трети…
Мария Братинова-Тодорова
ПРОЕКТНО-БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ КАТО МОДЕЛ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА СЪЩЕСТВИТЕЛНОТО ИМЕ В НАЧАЛНА СТЕПЕН
Настоящата статия разглежда възможностите за прилагане на проектно-базирано обучение (PBL) при усвояване на съществителното име от учениците в трети клас.…